顺应天时，适时耕作。气象与农耕，从古至今就是一对孪生兄弟。

在全国普及气象科学的热潮中，有这样一所农村小学，让气象科学与农耕文化深度融合，一手“接天线”，一手“接地气”，努力探索气象科普教育高质量发展新路径。

湖北随县尚市镇净明小学，位于炎帝故里、中国农耕文明发源地。从2017年开始，学校挖掘炎帝故里农耕文化，把“气象科普+农业种植”作为特色教育的切入点，实现了气象与农耕的双促进、双丰收。

这里，有完备的气象科普基础设施。净明小学不仅建起气象站、气象科普馆、气象科普长廊，还建起一座占地1800平方米的种植园。师生们坚持观测气温、雨量、风向、风力等气象要素，了解气象与农业、环境、航天、国防的关系，探索龙卷风、温室效应、气候变化的奥秘，还种植蔬菜、瓜果、花卉等200多种植物。抬头观天象，俯身务农事，什么时候播种、什么时候浇水、什么时候防灾，在气象仪器里就能找到答案，书本上的气象知识转化为土地上的农业技术，气象科普的科学性、趣味性、实用性、实践性得以完美体现。

这里，有强大的气象科普人才队伍。学校仅有15名教师，气象科普教师却有21名（其中特聘校外辅导员6名），301名学生中，有气象科普社团12个、志愿者61名，领衔学校气象科普教育的，是一支由气象、教育、农业等部门组成的10人专家团队。师生们探寻气象科学的脚步，从校园气象站迈向随州气象局，从校内种植基地迈向广袤田野，从街道社区迈向企业工厂，气象科普的高度、深度、广度在这里不断延伸。

这里，有丰富的气象科普教育活动。“五个一”是净明小学气象科普活动品牌，编写一本气象科普校本教材，打造一堂“气象科普+农业种植”教育课程，每逢气象日、科技周开展一次大型科普活动，每年举办一次气象科普手抄报比赛，每学期开展一次气象主题探究活动。学生们观气象、读气象、说气象、写气象、画气象，那专注的神情流露出对气象科学的执着与迷恋。2019年，全市“世界气象日”主题活动启动仪式在净明小学举行，孩子们展出了以“太阳地球与天气”为主题的手抄报作品，聆听省级专家送来的科普报告，开心的领取科普书籍，观看气象科普3D展览。这次气象科普盛宴经各级媒体报道，在社会各界引发轰动效应。

这里，有完善的气象科普保障机制。净明小学善做善成，赢得气象等部门的大力支持，学校先后投入26万元建设气象科普基础设施。面向未来，学校制定了《气象科普中长期发展规划》，力争2025年建成更加完善的设施体系、人才体系、活动体系、保障体系，实现在校师生气象科学知识普及率达到100%，以高质量的气象科普为支点，撬动农业、创新、艺术教育同步迈向更高领域。

气象科普润泽农耕沃土，净明小学绽放最美春天。这里培育出一批又一批气象小专家、农业小能手，先后获得湖北省知识产权教育试点学校、全国青少年科学调查体验活动优秀实施学校、全国新教育示范学校等荣誉。伴随各地观摩团的脚步，“气象科普+农业种植”教育模式像种子一样播撒四方，成为各地农村学校学习的样板，“种子效应”助推气象甘霖滋润更加广阔的田野。