大家好，今天我想分享一下气象科普可视化在气象教育上的重要作用。

可视化就是将复杂的东西进行图片化，或者说机械化，这样更容易解读数据背后的知识。那么通过可观可触，更容易认知和记忆。因为他的可视化要相对来说传播速度快,人脑对视觉信息的处理要远比对书面信息的处理要快十倍。现在的学校教材中，比如加入了大量的图片信息，甚至是声音或者视频。这要比我们小时候的课本要丰富的多，那么也更容易记忆,孩子们也喜欢.同样气象知识，它本身就是一种很枯燥,无谓的东西，但又对我们的生活生产学习非常的重要。如何让孩子们更喜欢上气象知识？那么我们通过可视化的研发，让孩子真正的爱上气象，爱上科普。

比如我们来讲讲龙卷风,可能传统的方式就是一大段的文字介绍龙卷风的形成它的破坏性,那么什么时候会发生龙卷风.比如讲雷电,往往也会用一些简单图片给孩子们说这个雷电，雷击是非常严重的，能够导致人的死亡。但是孩子们往往听了之后或者看了文字之后没有产生太大印象,因为这个离他们现实很远，甚至是很难发生甚至是很难见过。所以呢我们就用展品的方式来还原龙卷风的形成。那同样雷击我们用高压放电的方式，一下子将一个建筑物击倒，或者将一个小树给烧成灰烬,这样一段的演示过程可能一下子就记忆深刻了,那这就是一些简单的科普产品的一些应用。其实可能很多人认为这一般都在科普馆里，但他其实可以利用一些小的工具来实现,那么我们就研发了很多实验的教学器材，配合课本，配合语音，配合视频，孩子们可以动手操作制作龙卷风。所以针对对中小学的教学，如何把气象知识更深入的与教学相结合，我们也在探索中小学的气象科普实验产品 教学 器材及图书,也有一套整体的解决方案。第一我们会为建议学校要拿出一个教室，为孩子营造一种环境,美丽的草原，蓝蓝的天空，小河流水，鸟语花香,在这样的教室里，要远比只有黑板，只有课桌的教室，孩子是不是更喜欢。我们的气象教室就是有蓝天白云，也有风雨雷电,融合到这个环境里，他才能真正的感受大自然。那么其他的配套的教学展品呢,比如小球大世界是比较适合对中小学进行教育的。首先它不只是气象，那他还更有海洋地理星空，甚至是其他各种星球。讲台风路径时，在这个小球上就会很容易的呈现。讲卫星云图等等天气预报，全球的雷电，全球的地震发生情况，这小球上都是比较直观的。甚至讲到大陆板块的变迁，在球体上能够还原成远古的星球，这是一个比较好的展示。

那另外就是配套vr 教学，我们还原了各种灾害。因为对现在的孩子来说，可能很多灾害是遇不到的，有了父母的保护，我们也不希望他们遇,但是万一真遇到了父母不在身边，他们要学会如何的自救。在体验过程中，他会掌握一些技能。那其次就是配套的小的这个科学器材,那讲这个龙卷风 大气压等等，都是用一些小的瓶瓶罐罐可以演示出来的。

所以这就是如何将气象科普可视化，让孩子更喜欢。好，谢谢。