小记者：我是云南师大实验中学校园电视台的小记者王优然，今天我带大家一起走进我们学校非常有特色的社团之一——气象社来了解我校的校园气象站。

小记者：老师您好，您能给我们简单介绍一下咱们学校的校园气象站吗？
老师1：当然可以。咱们的校园气象站于2015年10月，由中央财政“气象科普活动及场馆运行费”项目支持，云南省气象局与云南师大实验中学联合建立。这是云南首家集人工和自动气象观测为一体的校园气象站。在学校浓厚的科学教育氛围下，我们取得了可喜的成绩。在2019年，咱们学校被中国气象局、中国气象学会评为“2019年年度优秀全国气象科普教育基地”。我们学校也是云南目前唯一一所拥有国家级中学校园气象站的学校。
小记者：谢谢老师。听完老师的介绍，我们对校园气象站已有了大致的了解，下面让我们继续走进气象站，进行更加深入的了解。

小记者:同学，你好！我们想要了解一些校园气象站的相关活动，你能为我们介绍一下吗？
同学1：没问题。在气象站，我们可以亲眼观察、亲手操作、亲身体验，在体验学习中获得气象知识。每天观测记录，并公布13：00的气温、降水、风向、风速等情况。我们还把自己对天气的观测情况，制作成天气观测板报。

同学2：我们学校多次将全国、全省的气象专家、气象主播请进校园开展内容丰富、形式多样的气象科普活动，并与云南师范大学、春城小学等学校联合在校园内开展活动。学校还会组织我们参观气象局和科技馆，了解日常生活中听到、看到的天气预报信息是如何采集、公布的；聘请云南省气象局的专业人员作为校外辅导教师，教给我们基本的天气观测方法，给我们进行防雷知识讲座……今年在疫情期间，我们虽然不能像往年一样参观气象局，但是学校的全体师生通过网络直播，在线观看全国气象专家朱定真教授主讲的“气象不再是奥秘”气象科普公开讲座。

同学3：在科技节期间，学校开展科技知识竞赛、科技小制作、科普板报、科普影视展播等系列活动。我们气象社每年在科技节中都举行地理模型制作、气象手抄报制作等活动。

小记者：同学，你能为我们具体介绍校园气象站是怎么开展科普教育的吗？
同学4：一方面，我们的地理老师会对初中阶段的地理教材中天气气候相关知识专门进行了梳理和统计。当我们学习到“天气”、“气温”、“降水”、“气候”等相关知识时，会以班级为单位轮流进入校园气象站进行现场观摩和操作学习，让我们每一个学生都有机会进入校园气象站进行参观和专门的学习。同时，在课堂上也会围绕课本内容进行延伸性气象知识讲解，拓展我们的知识面。

另一方面，由校园气象站辅导员老师担任“气象社”主管老师，担任每周五下午学校安排的“气象科普选修课”主讲老师，利用选修课的时间，对气象社的同学进行系统化气象知识讲座，极大地培养我们的科学探索兴趣。
小记者：那么请问气象社及气象站所开展的一系列活动又给你们带来了什么样的收获呢？

同学5：气象社和气象站所开展的一系列活动调动了我们的积极性，提高了我们对学习科学知识的兴趣，丰富了对关于气象、天气的感性认识，使我们的个人潜能得到和谐、自由的发展，让我们的视野更开阔，科普知识更丰富，切实有效地对我们进行了气象科普教育。

小记者：听了老师和同学们的介绍，我觉得能加入校园气象站真的是一件很酷的事情。不仅能丰富我们的校园生活，而且还能让我们对气象的相关知识有更深入的了解。我们学校除了有校园气象站，还有100余个学生社团。欢迎各位老师和同学到我校指导和交流。我们在云南昆明云南师大实验中学等您。

云南师范大学实验中学气象站科普活动总结及未来发展规划.doc